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四问中关村二小校园欺凌:欺凌与玩笑边界在哪

2020-03-03 点击:1556

北京海淀区中关村第二小学的一位家长最近在网上发了一条帖子,说他的孩子被同学“欺负”。后来,他产生了一种“急性压力反应”,质疑学校的不当处理,引起了公众的广泛关注。中关村第二中学就这样被推到了舆论的前沿。新华社观点记者调查了此事。

-一个问题:到底发生了什么?

-12月8日晚,一篇名为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章开始在微信的朋友圈和其他平台上出现。

-作者自称是中关村二年级四年级一名10岁男孩的母亲。她说,这个孩子在学校的厕所垃圾桶里被同学扣上扣子后,患有失眠、厌食症和害怕上学。该名儿童被医院诊断为“急性应激反应”,此后在与学校的沟通中未达成一致。

-中关村第二中学13日表示,该校对该事件“深感自责”,并对该事件给学生和家长造成的伤害“深表歉意”。

-根据学校的介绍,他们通过检索走廊监控视频进行了调查。监控显示,明明(化名,受伤的同学)于11月24日走出教室,进入厕所。然后他的同学君君(化名)和亮亮(化名)也相继进了厕所。大约半分钟后,两个学生跑出厕所,回到教室。之后,明明从卫生间出来,走进走廊时用袖子擦了擦额头。

-在三个同学和家长面前,学校听取了学生的描述。明明说他当时正站在厕所的一个隔间里,当他在厕所里点着的时候看见了他。他从下一个隔间捡起垃圾筐,扔在他的头上。之后,他在厕所里洗了澡,然后出来了。

-亮亮告诉老师,当他和军队看到明明去厕所的时候,“他们在逗逗想念他,”他从隔壁扔了一个垃圾桶到明明的隔间,然后没看就跑了出去。军队说他没有参加扔垃圾筐的活动,但他很享受,觉得自己后来做得太过分了。

-问题2:“学校欺凌”和“玩笑”的界限在哪里?在这起事件中,学生的行为是否构成“校园欺凌”,一直是双方最大的分歧。

-根据今年4月的国务院《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,“学校欺负”是指“故意或恶意欺负或侮辱学生,通过身体、语言和网络造成伤害”的行为。

-根据明明的母亲提供的医院医疗证明,受害者在12月2日,即事件发生后的第八天,被诊断为“急性应激反应”。

-学校说亮亮和军队的父母不认为这是一种校园欺凌行为,更不用说暴力行为了。陆老师告诉记者,明明和平时和部队是普通同学。班级和课外的互动是正常的,有绰号,但没有明显的冲突。经过多次调查,学校认为“上述事件不足以认定亮亮和军队的行为构成了学校欺凌或暴力”。

-北京大学社会学教授夏学銮(得分线,专业设置)在接受新华社记者采访时表示,欺负行为有三个基本特征,即“重复、伤害和权力失衡”,这是权威专家对学校欺负问题的定义。目前,这三个特征已经被世界范围内许多学校欺负问题的研究者所接受。

-"但现在的困难是,一些人质疑欺凌的本质不应该是行为的频率,而是两党之间权力的不平衡。“伤害”的定义不够明确。他说。中国教育科学院研究员褚告诉记者,在判断学校欺负行为时,不仅要从表面和形式上判断,还要依靠“被欺负者”的感觉,即当被欺负者感到痛苦时,学生就被欺负了。

-在20世纪80年代学校欺凌大规模爆发期间,官方对欺凌的定义是,只有在得到学校确认后,它才属于学校欺凌。换句话说,即使一些学生被欺负,学校和老师认为这是一个“玩笑”和“争吵”,不能

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