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高翅:高标准严要求永远是办学的真谛

2020-01-30 点击:1218

2月20日上午,学校在新学校开学时召开了第一次本科教学会议。各学院(系)院长、教务办公室主任及相关工作人员参加了会议。副主席高志出席会议并发言。

会议由徐跃进主任主持。每个学院的院长报告学生返校、教师讲课、学校状况预警、学习情况等。并在学期初总结分析了各个教学单元的教学运行状况。徐跃进主任已经安排了近期的主要教学工作,并就2009年本科教学工作的重点与大家进行了讨论。

高志副校长首先传达了刘延东同志在教育部直属高校工作咨询委员会第19次全体会议上的重要讲话,要求教学管理干部要结合学校情况和医院情况,在学习实践科学发展观方面,认真研究、深入思考、规划高水平研究型大学高素质创新人才的培养,切实加强各项教学建设。

高志副校长充分肯定了全校为确保学期初稳定的教学秩序和良好的教学运行所做的辛勤工作和卓有成效的工作。他指出,高标准和严格要求将永远是办学的精髓。稳定的教学秩序和良好的教学运行是保证教学质量的前提,也是维护学校整体稳定的重要组成部分。它们应该在整个学年进行。学风建设中存在的一些问题要认真分析,分类指导、关怀、引导和教育要“把学生当成自己的”,要个别化,确保实效。

高志副校长提出了2009年本科教学的思路和目标要求:以提高学生实践创新能力为核心,全面实施高质量、高要求的“质量工程”,以改革人才培养模式为出发点,优化课程体系,更新教学内容,创新教学方法,加强教学管理,探索新的教学管理体制和机制,全面提高教学质量。他指出,人才培养模式改革应坚持人文与科技相结合、科学与技术相结合、理论与实践相结合、多样性与统一性相结合四个结合,培养勤奋、稳健、基础扎实、知识面广、实践创新能力强的高素质创新人才。他对我校创新人才培养模式提出了具体意见:一是构建普通教育和特殊教育均衡的课程体系,进一步加强公共基础课程建设及其文化精神引导作用,引导学生树立积极的人生价值取向和崇高的奉献精神;二是加强环境、人口、生态、生活、农村经济社会发展等跨学科教育。这应该成为我们的学生了解和思考的内容。第三,要重视能力的培养,如独立思考、分析问题、解决问题和批评的能力。第四,教学方法和手段要多样化,促进研究性教学和探究性学习,真正做到课堂“活”和“动”。第五,要加强科研训练,完善大学生科技创新体系,加强学生实践创新能力的培养。六是创造性地运用现代信息技术,充分利用精品课程、国内外开放课程、学术讨论网站、电子数据库等网络信息资源。第七,注重教学个性化,实现和谐与差异,加强校园软环境建设,真正使“努力学习,培养人才”成为每个中国农民的自觉行为。

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