你所在的位置: 首页 > 正文

课业焦虑和欺凌 影响学生幸福感

2020-02-28 点击:944

经合组织最近发布了第一份关于学生幸福的报告 《国际学生评估项目(PISA)2015结果(第三卷):学生的幸福》,该报告发现,感到自己是学校群体的一员的青少年,如果与父母和老师关系融洽,学业成绩会更好,生活也会更幸福。许多学生对他们的家庭作业和考试感到非常焦虑。对报告的分析表明,这种焦虑与考试的时间或频率无关,而是与他们从老师和学校那里获得的支持程度有关。平均而言,经合组织国家59%的学生表示,他们经常担心考试会很难。66%的学生表示,他们会对糟糕的成绩感到紧张和压力。55%的学生指出,即使他们准备充分,他们也会对考试感到极度焦虑。在所有接受调查的国家中,女孩比男孩反映出更多与学业相关的焦虑。对功课、家庭作业和考试的焦虑与学生的评价结果呈负相关。

-在许多国家,言语和身体欺凌经常发生在学校。在53个国家和经济体中的34个国家,超过1/10的学生表示,他们的同学一个月至少会取笑他们几次。平均而言,经合组织国家约有4%的学生表示,他们每月至少被打或推几次,国家比例在1%至9.5%之间,7.7%的学生表示,他们一年会经历几次身体欺负。与男孩相比,女孩较少成为身体虐待的受害者,但更有可能成为淫秽谣言的目标。然而,在学校里感觉像局外人的学生比感觉正常的学生对自己的生活更加不满意。

-

灵石信息网 版权所有© www.ttavr.com.cn 技术支持:灵石信息网 | 网站地图