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人民日报:香港通识教育是时候检视了

2020-03-11 点击:1514

香港的通识教育,是时候回顾一下了

最近,发现香港的一些补习机构在自己编写的通识教育材料中增加了反修运动的内容,直接诋毁警察执法,甚至诬告“警察试图以公民的名义谋杀抗议者”。哪一本是成人教科书?这是一份煽动仇恨的传单。

在香港,要求用通识教育来研究这个问题的声音不断。人们担心教材中的“毒”,比如2013年发布的所谓“占领中国”通用“教材”,以及许多通用教材中埋藏的诋毁国家、制造对立的内容。人们还担心教师和编辑是“有毒的”和“非法占据中间位置的”,戴耀廷曾经是教学材料的顾问和审查员。普通教育教师协会前主席赖德钟(Ryder Chung)甚至用“黑人警察杀死家庭”的口号作为他在社交媒体上的化身。由“教师协会”领导的平台不断将社会激进力量吸引到教育领域,并丰富了教育部门的反对派力量,使普通教育成为一个新的政治舞台。

你有什么样的教材,你有什么样的启示;不管你有什么样的心,你都会有什么样的政治。香港的通识教育已经运作了10年。其初衷是让学生“加深与社会、国家、世界和环境的接触,培养积极的价值观”。通过“拓宽知识基础和观察事物的视角”,培养“连接不同学科知识和批判性思维的能力”。然而,从一些激进青年今年夏天的表现来看,自由主义和自由主义普通教育的初衷显然已经失败。7月立法会大楼受冲击后,连董建华也承认,他在任内开始的通识教育失败,令年轻一代“成问题”。

有什么问题?

首先,教材没有提交审核,没有标准。没有提交审查的教科书既错误又有偏见。显然,这是为了介绍辽宁战舰。教科书在修改前印刷了生锈的瓦良格。这显然是鼓励积极和消极的猜测,但它显然是反对客观和公平,戴有色眼镜。例如,“教育协会”推出了所谓的《逃犯条例》修订争议教科书。在这36页中,有13页描述了反对修正案的法律或质疑的声音,5页写下了官方的回应,只有3页发表了支持意见。不难想象,流入课堂的这本教科书包装的政治宣传材料将会教什么样的学生。

其次,教室里充满了政治,带来了非法物品。学年开始后,香港的一些教育工作者呼吁教育不要被政治所阻碍。然而,从实施普通教育的方式来看,似乎很难实现这一点。由于教材不统一,教师有很大的活动空间,一些激进分子在教室里大惊小怪,塞私人物品,甚至教师以“课外实践”的名义带学生参加反对派煽动的示威和集会。从这一点来看,自反修改纠纷以来,并不是所有的社会氛围都透过墙壁渗透到校园里,而是问题已经在教室里发生了。

同样,有普通教育,没有国民教育。香港的通识教育提倡关注现实,提倡批判性思维,这本身是有意义的,但也有一个前提,就是学生有足够的批判性思维的知识基础。然而,在香港缺乏国民教育的背景下,一味强调批判性思维将成为一种独腿走路。脱离历史和国情,很容易简单地否认现实。失去中国人的思维坐标很容易导致“任何不符合西方标准的东西都是过时的”和缺乏自信的文化。因此,人们一直主张香港教育的首要任务不是普通教育,而是“非殖民化”。

林郑月娥行政长官在2018年施政报告中强调:「我们的教育政策目标是培养年青人成为新一代,具备素质、对社会的承担、国家观念、健康的生活方式

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